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本報訊（特約記者 劉智奇） “兩學一做”學習教育開展以來，科左后旗堅持“學、做、改、促”聯動，力促廣大黨員學有所獲、做有所成，推進“兩學一做”常態化、制度化。

結合實際“學”，夯實理想信念。該旗按照每名黨員有“一張學習計劃表、一冊學習材料匯編、一本學習筆記、一張征求意見表、一篇學習體會文章、一份試卷和一份公開承諾書”的“七個一”模式，將學習內容與脫貧攻堅、產業發展和結構調整、環境衛生整治、土地確權登記、基層黨組織建設等相結合，引導黨員為提升能力而學、為解決實際問題而學，進一步提高黨員黨性覺悟，補足“精神之鈣”。

看齊標準“做”，樹立先鋒形象。該旗各級黨組織對照黨章黨規、先進模范和“四講四有”標準，按照不同領域、不同層面的標準和要求開展合格黨員大討論活動，找準自身短板和不足，同時建立不合格黨員負面清單，開展“四亮四講”和“立家規、正家風、嚴家教”主題實踐活動，教育引導廣大黨員立足崗位作貢獻，圍繞中心有作為，關鍵時刻當先鋒，在生產、工作、學習和社會生活中做到“四個合格”，爭當先鋒模范。

聚焦問題“改”，找準自身短板。各級黨組織針對領導講話中提出的問題和《全旗學習教育常態化制度化實施方案》列出的問題、黨建工作述職會議上點評的問題、落實旗委和旗政府重點工作中發現的問題、自查和征求意見梳理出來的問題，認真分類匯總，目前各級黨組織共查找問題12300余條，建立問題臺賬830多份，黨員查找問題30000余條，制定整改措施20000余份，全部明確整改責任、整改措施和整改時限，確保整改落實到位。

強化監督“促”，嚴明工作要求。該旗各督導組針對前期督查中發現的薄弱環節，提出具體整改意見，切實把督查工作成果轉化為整改落實成效。同時，健全完善指導督查長效機制，通過“查、看、聽、訪、研、判、評、定”等辦法，采取隨機抽查、專項督查、情況通報、重點約談等方式，及時發現解決苗頭性、傾向性問題，有效推動問題整改，保證學習教育的質量和效果。