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□本報記者陳鵬

 他叫王興武，1955年出生，現年60歲。在科左后旗向陽中心校任教。1978年3月通過考試受聘為民辦教師。1996年3月通過考試錄取轉為公辦教師。王興武從1978年3月受聘為民辦教師在原向陽鄉七家子村小學任教，一直到1996年轉為公辦教師，這19年的民師生涯可謂是嘗盡了生活的艱辛，同時也使他成為一位“全能”教師。

 王興武最初任教的原向陽鄉七家子村小學，地處東大荒的東北角，西遼河邊大壕根底，與吉林省雙遼縣僅隔一條平齊線鐵路，一到雨季就是一個與世隔絕的地方。上下班要趟齊腰深的水。全校只有5個老師，每人一個班，語、數、音、體、美，所有學科都教。他在家里排行老二，母親患有腦出血，臥床不起，生活的負擔落在他頭上，既要照顧老母，又要照顧弟弟妹妹。有時工作沒做完，還得把教案和作業背回家進行備課與批改。處理完學校工作，就趕緊去澆水稻，一澆就是半夜兩、三點鐘，困了就在野外找個地方打個盹，渴了就喝口水渠里的水，餓了就吃口涼飯。天亮了又照常上班忙于教學。有一次摸黑搖柴油機，因為滿腦子在想著一道未解的數學應用題，不小心碾掉了兩個手指頭，當時右手血肉模糊，貪黑到附近的三江口小醫院，因沒有麻藥，又急于處置傷口，只有硬挺。他在醫院只住了一宿，第二天又堅持上班。右手不敢動，就試著用左手板書，每寫一個，右手就像電流一樣刺骨鉆心，胳膊腫的碗口粗。領導、同事看了不忍心，勸他回家休息幾天，等手好了再上班，他卻堅持說：“回家不也是疼嗎？反正在哪兒都是疼，還是堅持上班吧。”盡管生活如此艱辛，但他從沒有因為家庭生活而耽誤一天教學工作。

 2007年七家子小學“撤校變點”，只有王興武一個人留校任教一年級所有學科教學及班主任工作，并負責招收適齡兒童入學，那真是“一人學校”。有人勸他說：“反正學校就剩你一個人，沒人管，一天上兩節課，稀里糊涂，照樣拿工資就行了。”他說：“那可不行呀，教師干的是良心活，既然中心校決定讓我留下，百姓把孩子交給我，說明是對我的信任，我就應該做的比以前更好，否則愧對自己的良心呀！我糊弄孩子一時，卻毀了孩子的一生，那我就是他們的罪人。”帶著領導的信任和父老鄉親的重托，他以飽滿的工作熱情投身于“一人學校”的教育教學工作中。這樣一干就是兩年，他所教的語文、數學在全鄉統考中雙雙拿了第一名。

 隨著教育的發展和上級主管部門的安排，2009年9月，七家子教學點“撤點并校”。他被調到離家10公里以外的繼斌小學任教，擔任一年級除音體美外的全部學科的教學工作和班主任工作。新到一個地方人生地不熟，工作不好開展。面對如此被動的局面，他干脆就住在學校，白天上課，晚間挨家挨戶家訪，促膝交流、溝通，爭取家長和社會的理解支持。同時在學校他以一個大朋友的身份和學生們一同學習、玩耍、游戲，消除學生顧慮、增進相互之間了解和信任。隨著工作的有序開展，學生天真活潑的性格彰顯了，家長的疑慮、擔憂的心理改變了，社會的信任、支持增強了。

 幾十年的教學生涯使他養成了一個習慣：那就是干工作兢兢業業，工作時間要么在辦公室潛心讀書、鉆研教材、探討教學方法，要么深入班級和學生打成一片。1998年他在全市小學語文教學比賽中獲優秀教學能手。2003年在旗教體局組織的課堂系列達標中率先取得“一級能手”稱號。

 回顧過去，王興武說成績只能代表過去，展望未來，還有一段路要走，雖然已到退休年齡，但他的教學生涯還沒畫上句號。

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